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潍坊新华中学 《研究性学习》活动课程指南

编辑:毛琳程   审批:刘晓霞   发布时间:2017-02-23

 

一、研究性学习的含义 

研究性学习是新课程计划中规定的综合实践活动课程的一部分,是一项在教师指导参与下,从学生生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动获取知识,应用知识,解决问题的综合性、探究性、学习性的实践活动。

二、研究性学习的任务

1.获得亲身参与科学探究的体验

2.提高发现问题和解决问题的能力

3.培养收集、分析和利用信息的能力

4.学会合作与分享

5.培养科学态度和科学道德

6.培养社会责任心和使命感

三、研究性学习的过程

(一)学习酝酿

1.课题选择:根据自身兴趣、特长、客观条件等,从自然、社会、生活、教材的讨论、探究型题目、教师或学校提供的课题等中选择课题(详见附件1)。

2.组建课题组:可小组合作研究,也可以个人独立研究;小组可由3—6人组成,可以聘请一名指导教师;分工合作。

(二)制定计划

课题研究计划主要包括:课题名称、研究的步骤、研究进程(时间安排和进展情况)、成果呈现形式、小组人员的具体分工等。每个成员还要根据自己的任务写出研究计划。(详见附件2

(三)体验实施

1.收集相关理论知识、专业知识和文字信息材料,包括上网、查阅书刊、调查、采访、考察、问卷、实验等。

2.分析、归纳、整理资料:从资料中分析归纳出解决问题的重要思路或发现规律或得到证实某种观点的证据。

3.形成文字或完成模型。

4.注意保存归纳整理的文字资料、实验数据、调查记录等。

(以上详见附件3

(四)成果表达

可以是文字的也可以是实物的。

1.文字表达。写出研究性学习报告,内容主要包括:问题提出、研究过程(方法)和研究成果三大方面。报告中相关论据(如语录、公式、数据等)要注明出处。(具体格式见附件4

2.实物表达。需要写出相关说明,如操作方法、使用范围、注意事项等。

四、研究性学习成果的评价

1.课题研究成果情况计入综合实践活动学分。初中阶段需要完成5个研究课题,共10学分计入学生毕业前综合实践活动评价成绩。必须在学校统一安排的时间内完成,原则上每学期必须完成一个课题。

2. 评选优秀研究性学习报告或成果。以年级为单位对学生课题进行评选,按总课题数的30%评为优秀、50%评为良好、20%评为合格。

3. 获奖情况作为标志性成果在学生综合素质评价时使用。

4.凡发现下载、雷同现象,取消课题组所有成员、包括指导教师的评优选先资格。

附件1:潍坊新华中学学生

“研究性学习”参考课题选题一览表

  建议从潍坊、奎文、身边一些亟待解决的问题角度选题,开展调查研究,撰写调查报告或写一份家乡发展建议书,为经济和社会发展献策出力;也可结合春节、元宵节等传统节日说家风、话家训、写家书、谈家教、识家谱、明家史、秀家宝、赛家宴等系列活动选题,开展主题调查,撰写研究报告。学生也可以根据实际情况确定其它课题。(以下课题仅供参考)

一、数学研究性学习课题

1.数学的发展历史

2.如何开发解题智慧

3.关于数学知识在物理上的应用探索

4.计算器对运算能力的影响

5.余弦定理在日常生活中的应用

6.环境规划与数学

7.解答应用题的思维方法

8.中国体育彩票中的数学问题

9.气象学中的数学应用问题

10.如何存款最合算

11.黄金数的广泛应用

12.数学灵感的培养

二、思品课研究性学习课题

13.对钱的看法

14.调查本市部分商店的服务情况及发展前景

15.中学生与网络世界

16.中学生成为学习的主人问题探究

17.中学生人生价值(人际关系.社会公德)

18.知与行(终身学习等)

19.中学生心理承受能力研究 

20.中学生的消费状况

三、化学研究性学习课题

21.用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

22.绿色能源离我们多远

23.废电池的危害和处理方法

24.大气污染对农作物的影响

25. 再生橡胶废水的胶色研究

26.加快防治“白色污染”的步伐

27.汽车安全与环保问题

28.我们生活的好伙伴——洗涤剂

29.咖啡与茶

30.校园周边垃圾分类回收情况调查

31.口香糖粘性及清除方法的研究

32.衣料纤维品种、性能的研究

四、生物研究性学习课题

33.植物标本的制作

34.生态环境的保护

35.免疫系统疾病——艾滋病

36.流行疾病预防

37.学生的行为习惯对其自身的影响

38.DNA与遗传疾病

39.中学生胖墩现象的研究

40.探究生长素促进生根的作用

41.糯米酿酒的研究

42.动物与人

43.吸烟的危害

44.阳光早餐 健康全天

45.保护濒临灭绝的动物

46.人与自然和谐与共

47.探究生物

48.为什么蚊子咬了会起疙瘩

49.神奇的甘薯

五、语文研究性学习课题

50.校园设计之我见

51.关注青少年上网聊天

52.中外科幻文学的发展

53.有关低龄出书的思考

54.我们生活中的广告

55.广告的昨天.今天.明天

56.对当代中学生产生重要影响的文学作品

57.中学生阅读名著情况的调查

58.中学生课外阅读书籍类型的调研

59.快速阅读

60.漫游语文世界

61.课本剧的改编与表演

六、地理研究性学习课题

62.宇宙的变迁

63.返璞归真与自然交融 

64.继往开来的中国水利

65.部分国家之间关系与地理关系

66.校园绿化

67.研究地球的温室效应

68.关于海水淡化 

69.桥文化研究

七、外语研究性学习课题

70.中美交际用语中看中西文化差异

71.英文歌词和中文歌词的差异

72.中学生如何说好口语

73.英语词汇的奥秘

74.英文路标

八、历史研究性学习课题

75.中国各朝服饰特点及发展 

76.服饰的历史与发展

77.第二次世界大战

78.欧洲的火药筒——巴尔干

79.中西方文化进程与差异

80.封建社会制度在中国漫长存在的原因

81.浅析中国近代化曲折的进程

82.太平天国运动失败原因分析

83.我国古代史上著名政治家的评价

九、信息技术研究性学习课题

84.网上获取信息指导

85.中学生接触互联网的弊与利

86.中学生制使用互联网的思考

87.制作好班级主页

88.谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。

89.假如你是网络教室的管理员,应如何进行管理,方可实现最大的效益。

90.谈谈你对制作班级主页的收获与感想

91.学生制作个人主页必须具备哪些条件?

十、体育与健康研究性学习课题

92.初中生喜欢的运动项目之调查

93.采用适应青少年心理特征的教学探讨

94.在教师指导下采用“放羊式 ”的课堂教学

95.综合评定学生体育课成绩

96.以自选项目为主评定体育与健康课成绩

97.对身体素质的评价

98.自主选择课外活动项目

99.提高对基础项目——田径的兴趣

100.对乒乓球运动竞技制胜的探讨

101.乒乓球运动击球原理探索

102.体育运动对青少年生理特征的影响

103.地方体育项目普及程度的调查

104.体育项目普及程度与地方经济发展的关系

105.体育运动中的团队心理

106.体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨

107.学习中的焦虑与体育锻炼

108.脑耗能与膳食平衡

109.中学生的体质健康评价

110.耐久跑的锻炼价值

111.篮球规则的演变

112.初中生喜欢的运动游戏项目之调查

十一、物理研究性学习课题

113.研究影响滑动摩擦的因素

114.浅议物理作业在物理学习中的作用

115.浅谈可再生能源

116.小论文:从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史
117.太阳能的利用

118.万有引力与天体运动

119.时代呼唤纳米科技

十二、综合实践研究性学习课题

120.学习方法的探究

121.让人际关系更和谐

122.中学生最喜爱的电视节目

123.潍坊市建立青少年科普基地的类型

124.家庭污染情况

125.开放式公园的利弊

126.潍坊市民的健身方式

127.肯德基为什么如此受欢迎

128.向往“2020奥运会”

129.吃零食不好

130.怎样的风景才算美

131.学习——关于学习负担的调查

132.校园中学生自信程度调查

133.怎样花钱

134.关于噪声污染的研究

135.为中国动画号脉

136.插花艺术

137.家庭教育方式对中学生的影响

138.压岁钱如何花

139.对肯德基你有多少了解

140.视力下降的原因及如何保护视力

141.潍坊人的早餐吃的啥

142.轿车进家庭的调查与研究

143.家庭交通工具的变化

144.对小区物业管理的合理化建议

145.我们生活中的的广告

146.便携式布包活动展

147.追星的是与非

148.如何安排时间

149.初一学生怎样处好同学关系

150.学习习惯与学习结果的关系

151.服装及选购

152.学习方法的探究

153.中学生应有的思维方式

154.雾霾的危害

155.中学生该如何使用手机

附件2

附件3

附件4:研究行学习成果报告格式要求

1. 报告标题:( 黑体字、三号)

2. 作者署名:学校名称+姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标题的下面。

格式:潍坊新华中学   某某(宋体、四号)

3. 内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 

格式:宋体、四号

4. 正文:(格式:仿宋、四号)

1)问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

(2)研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。

(3)结果分析:结题报告的主体部分,应按开题报告设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。

(4)成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果,如研究之前什么样,通过干预发生了怎样的变化,把变化描述出来。

(5)问题思考:研究的特点,今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。

5. 参考文献:(格式:仿宋、五号)

引用(注释),参考他人的成果。注释,即原汁原味地引用别人的成果的,要注出谁的文章,哪一年,哪一篇文章,第几页。

6.边行距:页边距,上下2.5cm;3 cm2cm1.5倍行距,左侧装订。

                                     (转自“潍坊新华中学”微信公众号)

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