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“新学校建设”与“三基教育”并行

编辑:毛琳程   审批:刘晓霞   发布时间:2017-05-09
“新学校建设”与“三基教育”并行

根据潍城区教育局《“新学校建设年”指导意见》、市区教育局《建立中小学教师层级发展机制的指导意见》、潍坊三中《三基教育——立德树人新模式》、北京十一学校“新学校行动与研究”的成熟做法及其它文件要求,潍坊三中以建校70周年为总契机,以“新学校建设年”为总抓手,以全面推进“三基教育”为总任务,以创建全省文化名校为总目标,努力提高现代学校治理水平,切实关注学生核心素养和健康成长,全力确保教育教学质量,扎实落实七项主要举措,真正使学校软硬环境升级,用实际行动和优异成绩向党的十九大献礼。(以下为《潍坊三中“新学校建设年”方案》33条微信版)

1.以“新校长”建设为引擎,倡导教育家办学,大力提升干部队伍素质。

提升理论水平至新境界;

提修校长六力至新水平;

提高教学业务至新要求;

明确成长目标至新标准;

确立价值追求至新高度。

2.以“新教师”建设为关键,完善配备和培养机制,促进教师专业成长与发展。

学习研修提升教师新内涵;

师德建设树立教师新形象;

层级发展激活教师新状态;

名师工程引领教师新发展;

“优课”标准规范教师新要求。

3.以“新学生”建设为目标,提升挖掘学生自主学习能力和学习潜力,为学生终生成长负责。

打牢学识根基,夯实文化基础;

学会自主发展,善于自我管理;

养成社会公德,敢于责任担当;

跟上信息步伐,适应现代社会。

4.以“新课堂”建设为根本,构建更加富有活力的生态课堂,全面提升教学效益。

构建三基生态课堂;

明确课堂目标效果;

强化课堂基本规范;

加强课堂达标训练;

落实课堂十个必须;

突出中考第一指标。

5.以“新课程”建设为核心,落实中国学生发展核心素养,促进学生全面发展。

打造“3670课程体系”;

构建“传统文化课程”群;

强化艺体课程;

开发开好创新课程;

全面做好课程评价。


6.以“新制度”建设为保障,强化学校党建工作,提高现代学校治理水平。

管理增效制度再完善;

作风纪律制度再严明;

党建组织制度再发力;

科学评价制度再落实。

7.以“新环境”建设为基础,营造良好的育人环境,加大对教育资源的整合运用。

亮化科学人文环境;

优化寄宿生活环境;

提升民校发展环境;

打造学校安全环境。

建设保障:加强领导,明确分工;搞好宣传,提高成效;做好结合,整体提高;项目管理,落实责任;行动研究,注重实效;虚心请教,接受指导;评估考核,总结表彰。


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